ז׳ · המצע
המאבק באפליה
אפליה בקבלה למוסדות היא עוול בין אדם לחברו ועוון בין אדם למקום. ניאבק בכל תוקף במוסדות הפועלים בצורה מפלה, ונוודא שכל תלמיד ותלמידה יקבלו הזדמנות שווה בלי קשר למוצאם העדתי.
הניסיון החינוכי מוכיח כי הגורם הגדול ביותר לנשירה של ילדים ובני נוער ממערכת החינוך הוא תחושת דחייה ו״סוג ב׳״, המתקבעת ונצרבת בנפשם, בעיקר דרך מנגנוני הסינון והכניסה למוסדות. מציאות זו פוגעת קשות בילדים ובמשפחות מכלל גווני הקשת – מזרחים ואשכנזים, משפחות של חוזרים בתשובה, בני תורה ומשפחות עובדות.
האפליה בקבלת תלמידים ותלמידות בכל שלבי החינוך – גנים, תלמודי תורה, בתי ספר לבנות, ישיבות קטנות וגדולות וסמינרים – היא עוול בין אדם לחבירו וגם עוון בין אדם למקום. אין לה כל מקום במחננו, והיא מהווה סכנה חינוכית ורוחנית ישירה לעתיד ילדינו.
תנועת ״הציבור החרדי״ מציבה מטרה שכל תלמיד או תלמידה העומדים בשערי מוסד, ייבחנו באופן ענייני על בסיס התאמה אמיתית וללא כל קשר למוצא, מעמד חברתי או קשרים.
מה נעשה
- 1. תמיכה מועדפת במוסדות הממ״ח: תיעדוף משאבים בתקציבים, בתשתיות ובשירותים פדגוגיים וחברתיים, למוסדות בזרם הממלכתי-חרדי המקבלים תלמידים לפי קריטריונים ענייניים וללא אפליה. הבטחת מעמדם של מוסדות אלו כבחירה מועדפת ואיכותית עבור כלל הציבור. טיפול נחוש במנהלי מוסדות ממ״ח הנוהגים באפליה, עד להשעיה מתפקיד.
- 2. ועדה בין-עדתית לשיבוץ שוויוני: הקמת ועדה מקצועית ורוחנית של אנשי חינוך מכל החוגים, להגדרת סרגל קריטריונים שקוף ושוויוני לשיבוץ מיטבי במוסדות. הנגשת המודל לרשויות ולמוסדות המבקשים לפעול בהגינות, ללא מסננים זרים ומשפילים.
- 3. תוכנית ״ואהבת לרעך כמוך״: הטמעת תוכנית מקיפה לאהבת ישראל ומניעת גזענות והדרה בכל מוסדות החינוך, כשתנאי סף לקבלת תקצוב לשעות חינוך הוא יישומה בפועל.
- 4. אכיפה תקציבית והסטת משאבים: פגיעה מיידית בתקציב (ממשלתי ועירוני) של מוסדות המפעילים אפליה פסולה או קריטריונים מפלים. העברת המשאבים שנשללו למוסדות המפגינים אחריות ציבורית, נמנעים מאפליה וקולטים תלמידים במאור פנים.